Управление образованием Асбестовского муниципального округа
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Лицей № 9"
Асбестовского городского округа
РАССМОТРЕНО
на заседании педагогического совета
протокол от 31.08.2026 № 23

УТВЕРЖДЕНО
приказом директора Лицея № 9
от 31.08.2026 № 156/1-од

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
основного общего образования
на 2026 – 2027 учебный год

Асбестовский городской округ, Свердловская область, 2026 год

Учебный план основного общего образования по ФГОС-2021 и ФОП
Пояснительная записка
Учебный план основной образовательной программы основного общего образования
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Лицей № 9» Асбестовского
муниципального округа (далее – учебный план) разработан на основе варианта № 1 федерального
учебного плана Федеральной образовательной программы основного общего образования,
утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 370 с учетом изменений, внесенных
приказами Минпросвещения от 09.10.2024 № 704, от 08.10.2025 № 729, от 10.11.2025 № 808.
Учебный план основной образовательной программы основного общего образования
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Лицей № 9» Асбестовского
муниципального округа (далее – Лицей № 9) обеспечивает реализацию требований ФГОС ООО и
ФОП ООО, определяет общие рамки отбора учебного материала, формирования перечня
результатов образования и организации образовательной деятельности.
Учебный план:
 фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся;
 определяет и регламентирует перечень учебных предметов, курсов и время, отводимое на
их освоение и организацию;
 распределяет учебные предметы, курсы, модули по классам и учебным годам.
Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов, обязательных для
всех имеющих по данной программе государственную аккредитацию образовательных
организаций, реализующих образовательную программу основного общего образования, и
учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет
время, отводимое на изучение учебных предметов, учебных курсов, учебных модулей по выбору
обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, в том
числе предусматривающих углубленное изучение учебных предметов, с целью удовлетворения
различных интересов обучающихся, потребностей в физическом развитии и совершенствовании, а
также учитывающих этнокультурные интересы, особые образовательные потребности
обучающихся с ОВЗ.
Время, отводимое на данную часть федерального учебного плана, в Лицее № 9 использовано
на:
 увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов
обязательной части, в том числе на углубленном уровне;
 введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и
потребности участников образовательных отношений, в том числе этнокультурные;
 другие виды учебной, воспитательной, спортивной и иной деятельности обучающихся.
В интересах детей с участием обучающихся и их семей могут разрабатываться
индивидуальные учебные планы, в рамках которых формируется индивидуальная траектория
развития обучающегося (содержание учебных предметов, курсов, модулей, темп и формы
образования). Реализация индивидуальных учебных планов, программ сопровождается
тьюторской поддержкой.
Учебный план предусматривает пятилетний нормативный срок освоения образовательной
программы основного общего образования. Продолжительность учебного года на уровне
основного общего образования составляет 34 недели.
В Лицее № 9 установлен режим пятидневной учебной недели в 5-8 классах, шестидневный –
в 9х классах. Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной
недели и соответствует требованиям санитарных норм СанПиН 1.2.3685-21. Объем максимально
допустимой образовательной нагрузки в течение дня в 5–6-х классах не превышает шести уроков,
в 7–9-х классах – семи уроков.
2

Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных предметов, курсов,
модулей из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, в
совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки:
 в 5-х классах – 29 часов в неделю;
 6-х классах – 30 часов в неделю;
 7-х классах – 32 часа в неделю;
 8-х классах – 33 часа в неделю;
 9-х классах – 36 часов в неделю.
Общее количество часов учебных занятий за пять лет составляет 5440 часов.
Обучение в Лицее № 9 ведется на русском языке. Учебный план не предусматривает
преподавание учебных предметов «Родной язык» и «Родная литература», так как родители
обучающихся в заявлениях не выразили желания изучать указанные учебные предметы.
Учебный план не предусматривает преподавание и изучение предмета «Второй иностранный
язык», так как родители в заявлениях не выразили желания изучать учебный предмет.
В рамках учебного предмета «Математика» предусмотрено изучение учебных курсов
«Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика».
Обязательный учебный предмет «История» включает в себя учебные курсы «История
России», «Всеобщая история» и «История нашего края», на которые суммарно отводится по
3 часа в неделю в 5–8-х классах.
При проведении занятий по учебным предметам «Иностранный язык (английский,
французский)», осуществляется деление классов на две группы с учетом норм по предельно
допустимой наполняемости групп.
Время, отводимое на формируемую часть учебного плана, использовано для увеличения
учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов обязательной части,
в том числе на углубленном уровне. Так, в 7а, 8а классах дополнительно отводится по 1 часу на
изучение предмета «История», в 7б, 8б, 9б классах - по 1 часу алгебры и геометрии.
В соответствии с запросом родителей формируемая часть учебного плана включает учебные
курсы:
- в параллели 6х классов: Занимательная информатика по 0,5 часа;
- в параллели 8х классов сформированы классы предпрофильной подготовки: в 8а
гуманитарном классе углубленное изучение обеспечено за счет учебных курсов «Основы
финансовой грамотности» и «Обществознание: от знаний к действиям» по 0,5 часа;
- в параллели 9х классов продолжают функционировать классы предпрофильной подготовки:
в 9а гуманитарном классе углубленное изучение обществознания и литературы обеспечено за счет
учебных курсов «Литература: читаем между строк» и «Обществознание: от знаний к действиям»
по 1 часу. Также по запросу родителей включены курсы «Основы финансовой грамотности» 0,5
часа. В 9б технологическом классе углубленное изучение математики и физики обеспечено
курсами «Решение задач по физике повышенной сложности».
Кроме того, время, отводимое на формируемую часть учебного плана, используется для
реализации Концепции развития детско-юношеского спорта в России до 2030 года на увеличение
учебных часов, отводимых на изучение учебного предмета «Физическая культура». В 5-6-х
классах реализуются модули по видам спорта «Спортивные игры» (1 час в неделю) по выбору
обучающихся Модуль по видам спорта дополняет учебный предмет «Физическая культура» и
является третьим часом физической активности.
Также формируемая часть учебного плана включает курсы внеурочной деятельности:
 «Разговоры о важном» – отводится по 1 часу в неделю в 5–9-х классах;
 «Россия – мои горизонты» – отводится по 1 часу в неделю в 6–9-х классах
 «Проектная деятельность» – отводится по 0,25 часа в неделю в 6-7-х классах;
 «Функциональная грамотность»– отводится по 0,5 часа в неделю в 5–7-х классах;
 «Труд (технология) Свердловская область – отводится 1 час в неделю в 8а классе;
 «Обществознание: от знаний к действиям» - отводится 0,5 часа в 8б классе;
 «Учебные сборы» - отводится 17 часов в 8-х классах;
 «Профориентация» – отводится по 0,5 часа в неделю в 8–9-х классах.
3

Курс внеурочной деятельности «Спортивные игры» в 7-9-х классах (1 час в неделю)
дополняет учебный предмет «Физическая культура» и является третьим часом физической
активности.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении
максимально допустимой недельной учебной нагрузки обучающихся.
Формы организации образовательной деятельности, чередование урочной и внеурочной
деятельности при реализации основной образовательной программы основного общего
образования определяет Лицей № 9.
Суммарный объем домашнего задания по всем предметам для каждого класса не превышает
продолжительности выполнения 2 часа – для 5-го класса, 2,5 часа – для 6–8-х классов, 3,5 часа –
для 9-го класса. Образовательной организацией осуществляется координация и контроль объема
домашнего задания обучающихся каждого класса по всем предметам в соответствии с
Гигиеническими нормативами.
Домашнее задание на следующий урок задается на текущем уроке, дублируется в
электронном журнале не позднее времени окончания учебного дня – 16.00. Для выполнения
задания, требующего длительной подготовки (например, подготовка доклада, реферата,
оформление презентации, заучивание стихотворений), предоставляется достаточное количество
времени.
Использование электронных средств обучения в ходе реализации образовательной
деятельности, включая выполнение домашних заданий, внеурочную деятельность, проводится в
соответствии с Санитарно- эпидемиологическими требованиями и Гигиеническими нормативами
Учебный план определяет формы промежуточной аттестации в соответствии с положением о
текущем контроле и промежуточной аттестации Лицея № 9.
Объем времени, отведенного на промежуточную аттестацию обучающихся, определяется
рабочими программами учебных предметов, учебных и внеурочных курсов и календарным
учебным графиком основного общего образования. Формы промежуточной аттестации учебных
предметов, учебных и внеурочных курсов представлены в таблице.
Предметы, курсы
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский, французский)
Математика
Алгебра
Геометрия
Вероятность и статистика
Информатика
История
Обществознание
География
Духовно-нравственная
культура России
Физика
Химия
Биология
Изобразительное искусство
Музыка
Труд (технология)
Физическая культура

Классы
5–7-е
8–9-е
5–6-е
7–9-е
5–9-е

Формы промежуточной аттестации
Диктант с грамматическим заданием, изложение
Контрольная работа, сочинение
Задания на основе анализа текста, сочинение
Контрольная работа, сочинение
Контрольная работа

5–6-е
7–9-е
7–9-е
7–9-е
7–9-е
5–9-е
9-е
5–9-е
5–7-е

Контрольная работа
Комплексная контрольная работа

7–9-е
8–9-е
5–7-е
8–9-е
5–7-е
5–8-е
5–9-е
5–9-е

Контрольная работа, лабораторная работа
Контрольная работа, лабораторная работа
Контрольная работа
Контрольная работа, групповой проект
Разработка предметов живописи
Тест, индивидуальный проект
Разработка изделий
Сдача нормативов, тест

Индивидуальный проект
Контрольная работа
Реферат
Контрольная работа
Тест, индивидуальный проект

4

Основы безопасности и защиты
Родины
Спортивные игры
Занимательная информатика
Обществознание: от знаний к
действиям
Литература: читаем между
строк
Основы финансовой
грамотности
Практикум по математике
Практикум по русскому языку
Решение задач по физике
повышенной сложности

8–9-е

Тест

5-9-е
6-е
8-9-е

Результаты соревнований
Учет образовательных результатов
Публичное выступление

9-е

Учет образовательных результатов

8-9-е

Учет образовательных результатов

7-9-е
7-9-е
9-е

Учет образовательных результатов
Учет образовательных результатов
Учет образовательных результатов

5

Учебный план основного общего образования на 2026-2027 учебный год
Учебный предмет /
курс
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Алгебра
Геометрия
Вероятность и
статистика
Информатика
История
Обществознание
География
Физика
Химия
Биология
Изобразительное
искусство
Музыка
ДНКР
Труд (технология)
Основы безопасности и
защиты Родины
Физическая культура
Итого
Занимательная
информатика
Модуль «Спортивные
игры»
Учебный предмет /

5а
5
3
2
5

5б
5
3
2
5

5в
5
3
2
5

6а
6
3
3
5

6б
6
3
3
5

6в

Количество часов в неделю
7а
7б
7в
8а

Обязательная часть
6
4
4
3
2
2
3
3
3
5
3
4
2
3
1
1

8б

8в

9а

9б

9в

4
2
3

3
2
3

3
2
3

3
2
3

3
3
3

3
3
3

3
3
3

3
2
1

3
2
1

4
3
1

3
2
1

3
2
1

4
3
1

3
2
1

1
2
1
2
3
2
2

1
2
1
2
3
2
2

1
2
1
2
3
2
2

1
4

1
3

1
3

1
4

1
3

1
3

1

2
2

2
2

2
2

1
1

1
1

1
1

1
1

1
1

2
2
2
2

2
2
2
2

2
2
2
2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

1
1

1
1

1
1

1
1

1
1

1
1

2
2
2
2
2
2
2
2
2
26,5
28
28
28
31
32
30
32
33
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
0,5
0,5
0,5

2
31

2
32

2
34

2
32

3

3

3

3

3

3

1

1

1

1

1

1
1

1
1

1
1

1
1

1
0,5

1
0,5

1
0,5

2

2

2

2
26,5

2
26,5

1

1

1

1

1

1
Количество часов в неделю

курс
Обществознание: от
знаний к действиям
Литература: читаем
между строк
Основы финансовой
грамотности
Практикум по
математике
Практикум по русскому
языку
Решение задач по
физике повышенной
сложности
Итого
Всего в неделю
Максимально
допустимая недельная
нагрузка в соответствии
с санитарными
правилами и нормами
Учебные недели
Разговоры о важном
Россия – мои горизонты
Проектная
деятельность
Функциональная
грамотность
Труд (технология)
Свердловская область
Учебный предмет /
курс

5а

5б

5в

6а

6б

6в

7а

7б

7в

8а

8б

0,5

8в

9а

0,5

1

9б

9в

1
0,5

0,5
0,5

0,5

0,5

0,5
0,5

1
27,5
29

1
27,5
29

1
27,5
29

1,5
29,5
30

1,5
29,5
30

1,5
29,5
30

34

34

34

34

1,00

1,00

1,00

1,00
1,00
0,25

34
34
34
34
34
Курсы внеурочной деятельности
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25

0,50

0,50

0,50

0,50

0,50

0,50

0
31
32

0,50

0
32
32

0,50

0
30
32

1
33
33

0
33
33

1,5
32,5
33

2,5
34,5
36

0,5
34,5
36

1
33
36

34

34

34

34

34

34

1,00
1,00

1,00
1,00

1,00
1,00

1,00
1,00

1,00
1,00

1,00
1,00

8б

8в

9а

9б

9в

0,50
1,00

5а

5б

5в

6а

6б

6в

Количество часов в неделю
7а
7б
7в
8а

7

Обществознание: от
знаний к действиям
Учебные сборы
Профориентация
Спортивные игры
Итого на реализацию
курсов внеурочной
деятельности

0,50

1,50

1,50

1,50

2,75

2,75

2,75

1,00
3,75

1,00
3,75

1,00
3,75

0,50
0,50
1,00
5,00

0,50
0,50
1,00
4,50

0,50
0,50
1,00
4,00

0,50
1,00
3,50

0,50
1,00
3,50

0,50
1,00
3,50

8